M

Ona ističe da je potrebno što prije uspostaviti agenciju za razvoj visokog obrazovanja i osiguranje kvalitete i centar za razmjenu informacija i priznavanje dokumenata iz oblasti visokog obrazovanja, koji će omogućiti da diplome budu priznate negdje drugdje i da mladi studiraju gdje žele.

U OSCE-u ocjenjuju da BiH kao dio Europe želi uspostaviti gospodarstvo utemeljenu na znanju, ali se čini da većina vjeruje da će novi Okvirni zakon o visokom obrazovanju i Bolonjski proces sami dovesti do toga.

"Ne bismo trebali zaboraviti da su i ovaj zakon i proces sredstva za ostvarenje cilja, a ne cilj sami po sebi. Osim ako BiH ne unaprijedi svoja sveučilišta, mobilnost studenata koju garantira Bolonjski proces možda će donijeti samo to da će najbolji i najpametniji studenti studirati u drugim državama", navodi Čaušević-Podžić.

Teško da će BiH, stav je OSCE-a, imati od toga koristi ako se proces bude odvijao u samo jednom smjeru, putem koji vodi izvan granica ove države. Gospodarstvo utemeljeno na znanju je teško upostaviti kada građani, koji raspolažu s najviše znanja, doprinose gospodarstvu neke druge države umjesto svojoj vlastitoj.

Da bi se unaprijedilo visoko obrazovanje u BiH,  u OSCE-u smatraju da će biti potrebno više od zakona kojim se utvrđuje europski sustav prijenosa bodova, potrebni prosjek ocjena i broj znanstvenih radova koje neko mora objaviti da bi se popeo za jedan stupanj na akademskoj ljestvici.

Isto tako će biti potrebno pokazati i spremnost da se pristupi mijenjanju načina na koji sveučilišta obrazuju svoje studente, stav je ove misije.